2024年河南成考时间定于2024年十月15日和16日，筹备考试报名高起专或高起本层次的考生，需参加语文、数学及外语三门必考科目的考试，而考试报名高起本层次的考生还需参加一门综合科目的考试，成人高考帮考试前辅导平台提醒各位考生提前进行复习，科学备考。除此之外，成人高考帮考试前辅导平台为帮助各位考生更有效的复习，将逐步对各层次、各科目的复习重点进行整理发布，以供考生参考。本次更新内容为《2024年河南成考高起点《语文》科目复习重点4：病句》，请考生注意。

1、注意句中的介词

这种介词主要有：“由、因为”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这类词在病句考试试题中出现的频率特别高，出错的频率也特别高，要引起注意。

例句：三年前，电脑“上网”对大家可能是陌生的。(哪个对哪个呢?颠倒了主客体。)

2、注意句中的程度副词

3、注意句中两面性的词汇

两面性的词是指词汇本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“能否”、“是不是”等。由于它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它需要语句的上下文需要有与之相照应的词汇或者语意。不然就会导致语意上的不对称。

例句:这场篮球赛的胜败重点是队员们的齐心协力。(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不同，应改为“取胜的重点”，或改为“是队员们能否齐心协力”。)

4、注意句中指代性的词汇

用代词的目的是使行文简洁。但假如使用方法不对，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词用的考查也较容易见到，所以一旦句中出现了代词，就要认真剖析，弄清它所指代的对象。

例句：张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就能试制了。”(哪个告诉哪个?两个“他”均指代不明。)

5、注意否定句和带有否定意义的词汇

在考试试题中，否定句和带有否定意义的词汇出现的频率也是相当高的，需要引起看重。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词汇主要有“以防”“预防”“劝阻”“阻止”“防止”“忘记”等。这类句子和词汇常常出现的错误是把要表达的意思说反，且具备非常强的迷惑性，易导致误判。

例句：专家觉得，降低烟害，尤其是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有要紧意义。(“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义，如此用反而把意思表达反了。)

6、注意并列的短语和句子

并列的句子和句中的并列短语，也是一个最易出错的地方，总是顾此失彼，导致一些错误。所以，在做题时，只须见到并列短语，就该留神。

例句:今年新年期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，舍弃休假，一直坚持在各自值勤的职位上。(只有“消防官兵”能和“舍弃休假，一直坚持在各自值勤的职位上”搭配，“210辆消防车”却不可以。这是一种“顾此失彼”的错误。)

例句:生活价值和意义，其实并不在于其他人对自己怎么样膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和进步作出何种贡献。(“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡慕”需要互换地方。)

7、注意句中的“是”字

“是”在句中表示判断。命题时，总是在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇见判断词“是”也要适合留神。

例句:修建青藏铁路是加快西部大开发的要紧举措，是民族团结的要紧纽带。(这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为，而“纽带”是名词，二者不是同一种事物，不可以构成判断句。)

8、注意句中的特殊短语

有的短语平常常常误用，而在病句题中常出现如此一些习惯性的不规范使用方法，非常有麻痹性，考生做题时特别应该注意。

例句:美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还期望通过军事打击除掉萨达姆。(“目的”和“为了”都表示“目的”，用语重复，需要删掉其中一个。)

1.成份残缺：

考生重点要学会由使令动词导致的缺主语现象。一般容易见到的使令动词有：使、叫、让、令等，假如这类词用在句子的主语前特别要小心。

譬如：看到母亲步履蹒跚的背影，使我一阵心酸。

在这个句子中，主语是“我”，在“我”的前边出现了一个“使”字，依据语法，主语和宾语应该是名词、代词或名词性短语，而“使我”是动宾短语，不能做主语，所以这个句子是缺主语。考生遇见如此的句子时，先把使令动词去掉读一下，假如去掉语句通顺，原句一般为病句。大家试一下：

看到母亲步履蹒跚的背影，使我一阵心酸。

看到母亲步履蹒跚的背影，我一阵心酸。

通过期中考试，让同学们看到了我们的不足之处。

通过期中考试，同学们看到了我们的不足之处。

在这两句话中，大家可以看到第一句去掉“使”，第二句去掉“让”，表达的意思完整、了解，而且主语是由代词和名词来做的，故原句是病句。

2.成份赘余：

考生注意不要把修饰的句子都当作病句，必须要分别试着删掉两处相互印证一下，再判断是否病句。

譬如：我终于弄了解了他为何骗我是什么原因了。

在这句话中，大家试着分别删掉两处：

①我终于弄了解了他为何骗我了。

②我终于弄了解了他骗我是什么原因了。

如此分别删除多余的部分，发现原句的意思没变化，说明两部分是重复赘余的，所以原句是病句。

3.搭配不当：

考生复习要点“一带二”形式。什么叫“一带二”呢?它一般的表现形式是用“和、与”等词，有时也由逗号、顿号形式构成。

譬如：清晨大家冒着蒙蒙的细雨和泥泞的小路艰难地行进着。

在这句话中，“和”的前边是“蒙蒙的细雨”，后边是“泥泞的小路”，而与之搭配的只有一个“冒着”的动词，冒着细雨是搭配的，但，冒着小路就不搭配了。

温馨提示：高起点《语文》科目的考试时间是上午9时至11时，考试时间为120分钟，满分150分。