21.从书法、舞蹈两个艺术类型中，任选一种作答：什么是书法艺术?请列举三种中国书法的主要书体。或：什么是舞蹈艺术?请列举三种舞蹈的品类型型。

参考答案：

书法是以线条组合变化来表现文字之美的艺术形式，它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方法进行造型，并表现创作主体的审美情操。中国书法是中华民族的传统艺术样式，主要包含篆书、隶书、草书、楷书、行书等书体。

或：舞蹈艺术是以人体动作为主要表现方法，运用造型、表情、步伐、空间运动等要点，创造形象和表现情感的艺术样式。舞蹈的品种有民族舞、民间舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞等。

22.什么是形象思维?它的特点是什么?

参考答案：形象思维是艺术家在创作活动中从发现和体验生活，到进行艺术构思、形成艺术意象，并将它物化为艺术形象或艺术意境的整个过程中所采取的一种主要的思维方法，它是以具体的、整体性的形象为思维材料所进行的复杂心理活动。形象思维具备具象性、情感性、创造性等特征。

23.简要说明艺术传播的涵义。

参考答案：艺术传播指的是艺术信息的传递和交流，是艺术信息在社会系统中的运行。艺术传播具备公共化与个人化相互交融的特征。它借用肯定的物质媒介和传播方法，将艺术信息传递给艺术同意者，使其得到扩展。

3、作品赏析题：24～26小题，请任选其中两小题作答。若3小题都作答，只按前两小题的得分计入总分。每小题l5分。共30分。需要陈述作品的作者及其国别、年代，结合个人所学理论和审美体验讲解作品的基本内容，剖析作品的形式特征和风格。

24.音乐作品：小提琴协奏曲《梁祝》

参考答案：小提琴协奏曲《梁祝》全名《梁山伯与祝英台》，由中国当代音乐家何占豪、陈钢作曲。

乐曲取材于一则凄惨而优美、感人的民间传闻，从梁山伯与祝英台的相爱开始，展示了无限美好的江南春光和两情相悦的甜蜜甘醇。然而世俗和传统门第观念的横暴象无情的暴风雨摧折着他们的爱情，他们顽强的抗争最后还是失败了。但，尘世的失败并没能阻止他们心的相约，他们死后化成一双蝴蝶，翩然飞舞在百花丛中。乐曲非常好地表现了这个凄婉、漂亮、感人的爱情故事，歌颂了永恒的爱情。

乐曲成功地吸取了越剧唱腔的元素，综合地使用交响乐与中国民间戏曲音乐的表现手法，以奏鸣曲式写成。整个乐曲的结构依故事的情节结构布局，通过极富表现力的配器非常好地表现了作品的主题，优美动人的旋律也是该作品为人称道的特征和收获。

25.《绘画作品》：《最后的晚餐》

参考答案：《最后的晚餐》是意大利文静复兴时期著名画家达?芬奇的代表作品。作品题材取自圣经故事。犹大向官府告密，基督在马上被捕前，与十二门徒共进晚餐，席间基督镇定地说出了有人出卖他的消息，达.芬奇此作就是基督说出这一句话时的情景。画家通过各种手法，生动地刻画了基督的沉静、安详，与十二门徒每个都不一样的姿态、表情，以此传达出丰富的心理内容。

达.芬奇改变了文静复兴早期对这一题材的传统处置方法，图中人物列为一排，以基督为中心，十二门徒分为四组，对称分列两侧，形成了一个穿插变化又相互统一的整体。达?芬奇成功地运用构图和用光等方法，塑造了一系列个性鲜明的人物形象。

26.话剧作品：《茶楼》

参考答案：三幕话剧《茶楼》是老舍于新中国成立后创作的中国当代话剧杰作。

该剧以北京裕泰大茶楼为场景，描绘了清末、民初和抗战后三个不同时期，以掌柜王利发为中心的几十个人物在茶楼中的生活情景，展示出旧北平社会风俗变迁的历史长卷，揭示了中国旧社会走向灭亡的势必规律。

该剧采取三个横断面连缀式结构，每一幕里小冲突此起彼伏，全剧以主要人物命组织线索，带出故事，形散神凝。该剧以描写人物为主，以京味语言塑造出不同阶层的人物形象，深入刻画人物心理，制造内在的戏剧冲突，语言运用极其纯熟、生动，显示出老舍高超的语言功力与艺术才能。

4、论述题：27～28小题，每小题25分，共50分。

27.请结合艺术实践讲解艺术进步中继承和革新的关系。

参考答案：继承和革新是促进艺术进步的要紧原因。艺术的进步是有其内在继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和大家审美观念的连续性。后一年代的艺术势必要在前一年代艺术的基础上得以进步。

艺术的历史继承性，第一表现为对本民族艺术传统的吸收和同意，与对其他民族和国家出色文化和艺术成就的吸纳，特别表目前对艺术的形式与方法、内容、审美观念和创作办法等方面的继承。

艺术进步的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程。为了革新，就要坚持批判的原则，对过去的文化遗产去其糟粕，取其精华。同时，又要坚持在艺术内容、艺术形式、艺术语言、艺术表现手法等方面的创造，不断适应新年代大家对于审美文化和艺术的需要。

结合艺术实践例证作出剖析。

28.恩格斯觉得，在出色的艺术作品中每一个人都是典型，但同时又是肯定的单个人。请谈谈你对这句话的理解并讲解典型理论。

参考答案：恩格斯所说的每一个人都是典型意味着形象的塑造应拥有广泛常见的共性，而肯定的单个人则需要形象应同时体现出鲜明生动的个性。因此，典型是共性与个性的统一。

典型是指艺术作品中具备肯定本质意义的个性化的艺术形象或形象体系，它包含典型人物、典型环境等。创造艺术典型，需要在个性中体现出共性。要真实地再现典型环境中的典型人物，需要对现实关系的真实描写和深刻把握。

结合典型的实例作出剖析。